Mokymų metu buvo išsamiai pristatytas DigiFast projektas,  edukatoriai buvo parengti jų būsimam darbui su romų jaunimu, vedant skaitmeninio raštingumo įgūdžių mokymus. Dalyviai buvo supažindinti su projekto logika, pagrindiniais tikslais ir planuojamais rezultatais, taip pat gavo praktinių patarimų, kaip veiksmingai dirbti su jaunuoliais skaitmeninio mokymosi aplinkoje.

Mokymų metu pristatyti projekto tikslai, struktūra ir numatytos veiklos, aptartas platesnis skaitmeninės įtraukties kontekstas bei romų jaunimo įgalinimo, pasitelkiant technologines kompetencijas, svarba. Edukatoriai buvo supažindinti su įvadiniais vaizdo įrašais.

Svarbi dalis buvo skirta specifiniams aspektams dirbant su romų bendruomenėmis: etikai, tinkamai komunikacijai, stereotipų vengimui, pagarbios ir įtraukios mokymosi aplinkos kūrimui. Dalyviai aptarė  metodų pritaikomumą, gerąją praktiką ir sėkmingus elementus iš ankstesnių iniciatyvų.

Vėliau grupė kartu kūrė būsimų mokymų skaitmeninį turinį: teminę struktūrą, mokymų formatus, praktines veiklas, kasdienes užduotis. Taip pat aptarti vaidmenys, atsakomybės ir užduočių pasiskirstymas, kad mokymų įgyvendinimas būtų sklandus. Parengtas pirminis programos planas, suderinant techninį mokymąsi su kūrybiškumu ir jaunimo įgalinimu.

Mokymai suteikė edukatoriams reikalingų žinių, metodų ir bendradarbiavimo pagrindą, kad jie galėtų veiksmingai prisidėti prie DigiFast skaitmeninio raštingumo mokymų ir padėti romų jaunimui ugdyti naudingas skaitmenines kompetencijas.